top of page

Zadania Domowe

15 listopad  

          PRZEDSZKOLE

​​

            KLASA 0​​

​​​

​​​

           Religia 0

​​​

            KLASA 1​

 

​

​             Religia 1

​

             KLASA 2​

​Zadanie domowe jest na stronie 89.
Proszę także wypełnić ćwiczenie numer 6 na stronie 87. 

​

             Religia 2

Prosze aby dzieci nauczyly sie na pamiec "Chwala Ojcu". 

​

​​​​

             KLASA 3 

​Drodzy Rodzice

Za nami kolejna sobota, już w tym roku kalendarzowym nie zostało ich wiele. W przyszłym tygodniu dzieci dostaną ode mnie teksty, które bada się uczyć na przedstawienie z okazji Dnia Babci i Dziadka. Niektórzy będą mieć dużo tekstu do nauki pięknego czytania go, na naszym występie, niektórzy będą musieli się nauczyć krótkich wierszyków na pamięć. Myślę, ze będzie wesoło :).

Dziękuję, za pomoc w nauce czytania idzie nam całkiem nieźle. Troszkę gorzej z pisaniem dyktand ale jeszcze w tym semestrze czeka nas jedno.

Zadanie na sobotę
1) Pięknie czytać str 79
2) cw 6,7 str 81
3) uzupełnić flagi naszych sąsiadów i ich wypisać (karta) ( pomocna będzie strona 75)
4) liczba mnoga rzeczownika (karta od pani)
Nieobecni maja w załączniku karty pracy.

Dziękuję jeszcze raz za Wasz wkład w edukację polonijną naszych dzieciaków.

Pozdrawiam serdecznie

Pani Ela

​

            Religia 3​

Kochani,

Przeżyliśmy piękne chwile.Dzieci naprawde potrafia dotknac naszych serc i  na nowo rozpalić w nas patriotyzm i miłość do Ojczyzny. 

PRACA DOMOWA:

Dziś przerobimy dwa przykazania: katechezy 8 i 9. Postaramy się też odrobić zadania w klasie, aby dzieci miały czas na naukę modlitw.

Życzę radosnego weekendu. Szczęść Boze.s.Bonawentura

​

            KLASA DWUJĘZYCZNA

Prosze przygotowac sie na test z codziennych czynnosci i hobby (grac na gitarze, malowac, itp) oraz z wyrazenia: Umiem/Nie umiem. Prosze nauczyc sie czytac czytanke rozdana dzisiaj w klasie.

Czynnosci - gra interaktywna: https://wordwall.net/pl-pl/community/co-robi%C4%87-w-wolnym-czasie

​​

            KLASA 4​​​

Czytanka str.67;

Przygotuj się do dyktanda- czytanka str.70.

​

            Religia 4

​Drodzy Rodzice

Bardzo proszę, aby sprawdzać, czy dzieci odrobiły zadanie z religii. Przeważnie te same osoby notorycznie nie robią zadań. Zadanie jest zawsze zapisane na tablicy.
Zadanie na sobotę
1) karta od pani ( warunki spowiedzi) (nieobecni dostana ja w sobotę)
2) uzupełnij ćwiczenie str 21
3) przypomnij sobie Pięć warunków dobrej spowiedzi ( ostateczny termin zaliczenia 6 grudnia)

Pozdrawiam i życzę dobrego tygodnia
Pani Ela

​

             KLASA 5​

J.pol
Czytanka str.78
Str.62 zad.6,7,8
Str. 63 zad.9 ( dla ambitnych)
Str.69 zad.4,5
Str.70 zad. 6,7( dla ambitnych)


Na 6 grudnia str.73 Zadanie domowe dyktando.
Historia na 21 listopada
Str.15 zad.1,2
Str.16 zad.3,4
Str.20 zad.13
Str.21 zad.21

​

             Religia 5

​

​

             KLASA 6

Język polski

1. Dokończ ćwiczenia str. 69 i 70

2. NAucz się pięknie czytać swoją rolę na Jasełka.

Historia

1. Napisz i wyjaśnij co znaczy demokracja i elekcja

​

             Religia 6

​​

               KLASA 7​​​

Język polski
1. Czytanie 11XI Narodowe Święto Niepodległości ( kartka rozdana w klasie i jest w załączniku)
2. Rozwiń zdanie: "Jestem szczęśliwy, że żyję w czasie pokoju....."

Historia( za dwa tygodnie)
Str.36, ćw. 4 i 5

• za tydzień będzie geografia

               Religia 7

1.Str. 25, ćw. 1
2. Dlaczego Błogosławioną Rodzinę Ulmów mozemy nazwać Samarytanami?

​

              KLASA 8

Historia - Powtórzenie wiadomości z lekcji 1-3( uczniowie otrzymali pytania na kartkach).

 

Geografia - str.86

 

Język polski - czytanie str.170-171.

​

              Religia 8​​

  1. Przeczytać Katechezę 17 i 19 

  2. Nauczyc sie  7 Sakramentow Świętych 10 Przykazan Bozych

  3. Pracowac nad Projektem: Imię Bierzmowania - Mój Patron w Niebie

  4. Modlic sie na Rozancu/przynosić Różaniec na katechezę

​

             KLASA I LO​

  1. Przygotuj projekt w dowolnej technice, ale najlepiej w Google slide, na podstawie internetu oraz tekstu str. 52-53 oraz str. 62-65.

  2. Zadanie wyślijcie na mój email : barbarajaniak11@gmail.com do piatku 21. listopada

  3. Na pierwszą stronę  prezentacj wpiszcie:

Jakiego rodzaju utworem jest „Bogurodzica”? Omów treść i język pieśni.

  1. Na pierwszą stronę wpiszcie też swoje imię.

  2. Na kolejnych stronach napiszcie informacje oraz odpowiednie zdjecia:

  • Czas powstania - wiek i epoka;  str. 62

  • Autor. Co to jest: Anonimowość, str. 53

  • Okoliczności, w których była śpiewana (w kościele na mszy i przed ważnymi wydarzeniami np. Przed Bitwą pod Grunwaldem)...

  • Ile zawiera zwrotek i czy jest refren

  • Co to jest: Teocentryzm,  str. 53

  • Co to sa: Archaizm,  str. 63

  • Poszukajcie “ Bogurodzicy” na YouTube i wklejcie link z muzyką

  1. Projekt możecie przygotować w grupach, ale każdy uczeń musi sam zaprezentować całość projektu. 

  2. Prezentacji nie można czytać !!! Postarajcie się mówić swoimi słowami, korzystając z prezentacji i zdjęć w niej zawartych.

​

            KLASA II LO

Proszę zacząć pracować albo się zastanawiać nad projektem: Polscy Nobliści. proszę wybrać dwie/dwoje/dwóch noblistów i opisać je. Każda osoba zasługuje na 3 "slide".  Musicie umieści:

-dane osobowe waszego noblisty: imię, nazwisko, data urodzenia i śmierci (jeżeli się już z nimi pożegnaliśmy); skąd z Polski pochodzą/pochodzili

- w jakiej dziedzinie się specjalizowali, np. literatura, fizyka itd

- za co dostali nagrodę; czy za wynalazek, utwór lub całośc twórczości, 

Będzieci przedstawiać swoje projekty w styczniu, daje wam dużo czasu, zdaje sobie sprawę, że macie finals. PAmiętajcie proszę, że w czasie przedstawiania nie możecie czytać, musicie opowiadać na ten temat.

​

PRACA DOMOWA NA 22-tego

Po  ostatniej lekcji, powinniście mieć lekkie pojęcię o początku XIX wieku w Polsce. Proszę wziąć jedno stwierdzenie z ćwiczenia III, str. 9, uzupełnić je i potem proszę dopisać wyjaśnienie tego zdania. Na przykład "Po powstaniu listopadowym rozpoczęły się ............... (represje)Polaków." Polacy, którzy zostali zatrzymani w czasie powstania, jeżeli nie stracili życia na miejscu,  trafiali do aresztu. Wielu z nich zakończyło swój żywot w okropnych warunkach zaborczych więzień. Ci, którzy zdołali przeżyć głód, tortury byli wywożeni  w głab Rosji. Większość uczestników powstania straciło cały dobytek, majątki były grabione przez żołnierzy rosyjskich i trafiały pod własność Rosji. Rodzina powstańców, jeżeli nie trafiała na ulicę, to dotykała ich okropna rusyfikowana - przymusowa zmiana nazwisk, dzieci często były odbierane matkom i trafiały do rodzin rosyjskich. 

Powodzenia

​

            KLASA III LO​​​​​​ ​

1. Uzupełnij otrzymaną na lekcji kartę pracy dotyczącą powstania warszawskiego. 

2. W kilku zdaniach rozwiń myśl „ Z polskiej szkoły najbardziej zapamiętam…”.

Wpis do pamiętnika maturalnego zamieść w Google Classroom ( jest assignment ).

3. Zdjęcia do pamiętnika będą w sobotę o g. 12. Proszę założyć coś białego na górę. Chłopcy biała koszula i krawat. 

4. Ze sztandarem o g. 11 idą Weronika, Sara i Filip. 

​

bottom of page